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Liceo Tommaso Campanella

Liceo Tommaso Campanella

Liceo Linguistico - Liceo delle Scienze Umane - Liceo Economico Sociale

Trofeo della lingua italiana
Goethe Institut
Servizi Scuola-Famiglia
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Studenti : Guida dello studente
Inviato da Admin il 9/3/2009 15:40:00 (6582 letture)


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CONTENUTI DEL TRIENNIO INDIRIZZO DELLE SCIENZE SOCIALI


RELIGIONE
Terzo anno: L’uomo e la conoscenza di Dio. La scienza e il senso del mistero. Il dubbio non risparmia il credente. Religiosità - religione e fede. La difficoltà della ragione. Il volto del Padre-Figlio-Spirito Santo. Una fede per la vita: giovani e fede Il volto di Dio nella ricerca delle grandi religioni. Rapporti del Cristianesimo con le religioni non cristiane. Cristiani oggi: la religiosità popolare nel nostro ambiente. Le grandi religioni Induismo- Buddhismo-Ebraismo-Islamismo: fonti, storia, dottrina, culto.
Quarto anno: Origine e identità della Chiesa. Il termine “Chiesa”e il suo significato. Origine della Chiesa. La nascita della Chiesa e la vita della prima comunità cristiana. La comunità cristiana oggi. La Chiesa ieri e oggi. La Chiesa riunita intorno all’Eucaristia. La messa come rito centrale della fede cristiana. L’agire della Chiesa. La Chiesa segno e servizio. La Chiesa celebra i sacramenti della salvezza. La Chiesa cattolica e le religioni non cristiane. L’incontro con persone di cultura diverse. Cristiani e non cristiani.
Quinto anno: I rapporti tra le persone e l’etica cristiana. Significato di etica e di morale. I problemi etici oggi. La dinamica di una scelta etica. La coscienza morale. La libertà. Persona e relazione. Il messaggio cristiano sulla sessualità, sull’amore, sulla famiglia L’uomo e la donna ad immagine di Dio: il pensiero cristiano sul matrimonio e la famiglia. Problematiche globali. L’impegno nel lavoro. La trasformazione del mondo: terrorismo, violazione dei diritti umani, nuove schiavitù. La globalizzazione: etica per l’economia. La bioetica: eutanasia-clonazione-fecondazione assistita-procreazione.

ITALIANO
Terzo anno: Storia della letteratura dalle Origini al Tasso: il Medioevo, Dante, Petrarca, Boccaccio, Umanesimo e Rinascimento, Machiavelli, Guicciardini, Ariosto e Tasso; congrua scelta di brani antologici tratti dalle opere degli autori più significativi del periodo.
Divina Commedia - Inferno: spiegazione, analisi e commento di almeno sei canti a scelta;
Quarto anno: Storia della letteratura dal Seicento al Romanticismo e alla prima metà dell’Ottocento: il Seicento, l’Illuminismo, Goldoni, Parini, Alfieri, il Neoclassicismo, Foscolo, il Romanticismo, Manzoni, Leopardi; congrua scelta di brani antologici tratti dalle opere degli autori più significativi del periodo.
Divina Commedia – Purgatorio: spiegazione, analisi e commento di almeno sei canti a scelta.
Quinto anno: Storia della letteratura dalla seconda metà dell’Ottocento a tutto il Novecento: Naturalismo, Verismo, Verga, Decadentismo, Pascoli, D’Annunzio, Pirandello, Svevo, La lirica nuova Saba, Ungaretti, Montale, Quasimodo, il Neorealismo, Vittoriani, Pavese, Moravia, Primo Levi, Tomasi di Lampedusa; congrua scelta di brani antologici tratti dalle opere degli autori più significativi del periodo;
Divina Commedia - Paradiso: spiegazione, analisi e commento di almeno sei canti a scelta.

STORIA
Terzo anno: Dal 1350 al 1660: dalla crisi delle istituzioni comunali all’assolutismo, alla nascita degli imperi coloniali olandese, inglese e francese, alla rivoluzione scientifica e tecnica, alla Guerra dei Trent’anni, alla pace di Vestfalia, alla Francia di Luigi XIII, alla prima Rivoluzione Inglese.
Quarto anno: Dal 1660 al 1870: dalle guerre di successione alle grandi rivoluzioni, da Napoleone Bonaparte ai Risorgimenti nazionali, dalla rivoluzione industriale al colonialismo ed all’imperialismo.
Quinto anno: Dal 1870 ai nostri giorni: dalla unificazione germanica alla crisi di fine secolo XIX, dalle guerre balcaniche alla I guerra mondiale, dal primo dopoguerra mondiale ai regimi totalitari, dalla seconda guerra mondiale alla “guerra fredda”, dalla decolonizzazione alla crisi di Cuba, dal Sessantotto agli “anni di piombo”, dalla caduta del “muro di Berlino” ai nostri giorni .

DIRITTO ED ECONOMIA
Terzo anno: Dall’universalismo medievale agli Stati nazionali Evoluzione storica dello Stato fino allo Stato assoluto Nascita e sviluppo del capitalismo.
Quarto anno: Dallo Stato assoluto allo Stato di diritto L’affermazione dei primi diritti civili Dottrine politiche ed economiche tra Settecento e Ottocento
Quinto anno: Stato etico e Stato di diritto; totalitarismi e democrazie La famiglia nel Novecento Valenza e tutela del lavoro tra XX e XXI secolo

LINGUE STRANIERE (FRANCESE, INGLESE)
Terzo anno: le funzioni comunicative della lingua; studio delle strutture linguistiche; argomenti di civiltà; tematiche a carattere sociale, economico, politico; la mente; la comunicazione; popolazione ed ambiente.
Quarto anno: le funzioni comunicative della lingua; studio delle strutture linguistiche; argomenti di civiltà; tematiche a carattere sociale, economico, politico; la società; la cultura; l’individuo nella vita sociale.
Quinto anno: le funzioni comunicative della lingua; studio delle strutture linguistiche; argomenti di civiltà; tematiche a carattere sociale, economico, politico; socializzazione e formazione politica, economia, giustizia; condizioni di vita; tempo e trasformazioni evolutive; seminari su alcuni sociologi più rappresentativi del nostro tempo e particolari nuclei tematici.

SCIENZE SOCIALI
Terzo anno: la Mente e i processi cognitivi nella percezione; comunicazione e linguaggio; popolazione e ambiente.
Quarto anno: la società; la cultura; l’individuo nella vita sociale.
Quinto anno: socializzazione e formazione: agenzie di socializzazione: famiglia – scuola – media – gruppo dei pari; politica, economia e giustizia: studio della politica, comunità politica, modernizzazione del lavoro, welfare State; tempo e trasformazioni evolutive: età evolutiva; ciclo e arco di vita, teorie classiche dello sviluppo; scienze della formazione.

FILOSOFIA
Terzo anno: la nascita della filosofia: dal mito al logos; - la filosofia della natura; - i sofisti e Socrate; - Platone e il Platonismo; - Aristotile e 1’ Aristotelismo; - la filosofia medievale: temi e figure principali; - la filosofia dell’Umanesimo e del Rinascimento: problematiche e autori principali; - la rivoluzione scientifica del secolo XVII. sviluppare capacità argomentative; individuare problemi filosofici; analizzare e comprendere il pensiero filosofico; analizzare un testo filosofico; riconoscere e ricostruire i passaggi di un’argomentazione razionale; costruire reti concettuali; motivare razionalmente le proprie opinioni su di una questione controversa e divergente; attivare il pensiero individuare ed analizzare i problemi significativi della realtà
Quarto anno: filosofia e religione nell’età moderna; empirismo e razionalismo; illuminismo; riflessione filosofica sulla storia; analisi delle passioni umane; nascita dell’estetica moderna; il problema gnoseologico ed epistemologico delle scienze; il sistema filosofico come chiave interpretativa della realtà.
Quinto anno: il marxismo: interpretazioni e sviluppo; l’ irrazionalismo; la seconda rivoluzione scientifica; il pragmatismo; l’esistenzialismo; la filosofia cristiana; il problema estetico nel pensiero contemporaneo; la filosofia del linguaggio l’ermeneutica.

MATEMATICA
Terzo anno: Geometria analitica: conoscenza delle coniche e delle loro caratteristiche, capacità di risolvere problemi d'intersezione, appartenenza, tangenza; capacità di tradurre un problema geometrico in un problema algebrico servendosi del metodo della geometria analitica e d’interpretare geometricamente il risultato. Matrici, determinanti e sistemi lineari. Statistica: analisi della popolazione, individuazione delle caratteristiche attraverso la costruzione di grafici, tabelle percentuali, diagrammi, istogrammi.
Quarto anno: Funzioni trigonometriche, studio degli angoli e loro proprietà, approccio trigonometrico ai problemi di geometria. I logaritmi e gli esponenti, proprietà e applicazioni varie. Statistica: Calcolo della media della moda della mediana. Tabelle a doppia entrata
Quinto anno Conoscenza di settori della matematica di particolare importanza in varie applicazione tecnologiche; sviluppo di capacità logico‑formali, di capacità di operare su modelli, di analizzare un problema e programmare la strategia risolutiva. Ricerca, della tangente, dei massimi e minimi asintoti, flessi concavità e convessità ad una curva. Elementi sulle geometrie non euclidee: con lo scopo di chiarire il concetto di sistema ipotetico deduttivo; mettere in evidenza il valore costruttivo dei rigore matematico; cogliere l'interazione tra il pensiero filosofico e il pensiero matematico. Probabilità come modello di teoria ipotetico deduttiva e come ulteriore esempio dei rapporti della matematica con altre discipline.

SCIENZE SPERIMENTALI
Terzo anno:
- Chimica: La materia e l’energia. Atomi e molecole.Teoria atomica. Composti e miscugli. La struttura atomica .Il modello atomico a orbitali. Il sistema periodico degli elementi. I legami chimici Le formule dei composti e le reazioni chimiche
- Fisica: Sistemi di misura dei corpi; le grandezze fisiche e la loro misura; strumenti ed errori di misura; limiti e validità di una legge; proprietà fisiche dei corpi; temperatura, calore e cambiamenti si stato; coefficiente di dilatazione termica; Il moto e l'energia meccanica; il movimento; la dinamica; energia, lavoro e calore
Quarto anno:
- Chimica: gli stati della materia:le soluzioni, i gas e le loro leggi. Il controllo delle reazioni chimiche: l’energia delle reazioni, la velocità delle reazioni chimiche, l’equilibrio chimico,acidi e basi, le reazioni di ossido riduzione
- Fisica: le forze, la pressione, le leggi dei gas, elettricità statica, carica elettrica, campo elettrico; corrente elettrica; cariche in movimento: energia e corrente elettrica.
Quinto anno:
- Chimica: le molecole della vita: gli idrocarburi,i gruppi funzionali, glucidi, proteine, lipidi, gli acidi nucleici; risorse energetiche naturali : risorse materiali e risorse energetiche.
- Fisica: magnetismo ed elettromagnetismo; calamite e poli magnetici; forze tra magneti; la forza elettromotrice indotta; la produzione dell'energia elettrica; le onde: onde sonore, onde elettromagnetiche; la luce.

EDUCAZIONE FISICA
Attività ed esercizi a carico naturale: attività ed esercizi con piccoli e grandi attrezzi, attività ed esercizi di rilassamento per il controllo segmentarlo ed intersegmentario per il controllo della respirazione; attività ed esercizi eseguiti con varietà di ampiezza, di ritmo, in situazioni di spazio-temporali variate; attività ed esercizi in situazioni dinamiche complesse ed in volo; attività sportive di squadra: due specialità da scegliere tra: pallavolo, pallacanestro, calcio, pallamano ecc; organizzazione d’attività di arbitraggio degli sport individuali e di squadra. Attività in ambiente naturale: sport d’orientamento, escursioni ecc.
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